KESESUAIAN KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN
DENGAN STANDAR YANG SEHARUSNYA
|
NO
|
KOMPONEN
RENCANA PEMBELAJARAN
|
|
I
|
Perumusan Tujuan
Pembelajaran
|
|
|
-
kejelasan rumusan
|
|
|
-
kelengkapan cakupan rumusan
|
|
|
-
kesesuaian dengan kompetensi dasar
|
|
II
|
Pemilihan Dan Pengorganisasian
Materi Ajar
|
|
|
-
kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
|
|
|
-
kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
|
|
|
-
keruntutan dan sistematika materi
|
|
|
-
kesesuaian materi dengan alokasi waktu
|
|
III
|
Pemilihan Sumber/ Media
Pembelajaran
|
|
|
-
kesesuaian sumber/ media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran
|
|
|
-
kesesuaian sumber/ media pembelajaran dengan materi pembelajaran
|
|
|
-
kesesuaian sumber/ media pembelajaran dengan karakteristik peserta didik
|
|
IV
|
Scenario/ Kegiatan
Pembelajaran
|
|
|
-
kesesuaian strategi dan metode dengan tujuan pembelajaran
|
|
|
-
kesesuaian strategi dan metode dengan materi pembelajaran
|
|
|
-
kesesuaian strategi dan metode dengan karakteristik peserta didik
|
|
|
-
kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran
|
|
|
-
kesesuaian langkah-langkah dengan alokasi waktu
|
|
V
|
Penilaian Hasil Belajar
|
|
|
-
kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran
|
|
|
-
kejelasan prosedur penilaian
|
|
|
-
kelengkapan instrumen
|
No comments:
Post a Comment